אלבום פרטי

לרשימת הזוכים העפילו סטודנטים מצטיינים שעמדו בקריטריונים הבאים:

 סיימו בהצלחה לפחות חמישה קורסים אקדמיים שמקנים 2 נ"ז בשנת הלימודים תשע"ט.

הממוצע המשוקלל של כל ציוניהם הסופיים עומד באחת מרמות ההצטיינות הנדרשת להצטיינות נשיא או דיקן (ממוצע ציונים משוקלל של 95 ומעלה).

לא נכשלו בקורסים אקדמיים שלמדו בתקופת ההצטיינות.

לא הושתה עליהם שלילת הצטיינות על-ידי ועדת המשמעת של האוניברסיטה הפתוחה.

רוב התלמידים הזוכים הצטרפו לספסלי האקדמיה במסגרת התוכנית 'אקדמיה בתיכון'. התוכנית 'אקדמיה בתיכון' מאפשרת לצעירים מתחת לגיל 18 ולתלמידי תיכון מצטיינים וחדורי מוטיבציה להתחיל בלימודים אקדמיים כבר בתקופת התיכון, בד בבד עם לימודיהם בבית הספר.

 

במסגרת התוכנית התלמידים צוברים נקודות זכות אקדמיות לתואר, ובמקצועות מסוימים גם יכולים להמיר לימודים בתיכון ובחינות בגרות בקורסים אקדמיים. הציון בקורסים אלה ייחשב כציון הבגרות. המשרד מעניק לתלמידים שמשתתפים בתכנית מלגות משני סוגים: מלגת סיוע כלכלי, ומלגת הצטיינות. מלגת הצטיינות ניתנת לתלמיד שקיבל ציון של 85 ומעלה בשני קורסים, בשנת לימוד אחת.

בתכנית משתתפים השנה כ-1,700 תלמידים (במספר מוסדות אקדמיים), מכל רחבי הארץ, שהחלו לצבור קרדיט אקדמי לקראת תואר – נקודות זכאות (נ"ז). התכנית פועלת בבית ספר גם אם יש רק תלמיד אחד שמעוניין בה, ורבים מהתלמידים המצטיינים משלבים יחד עם לימודיהם האקדמיים גם עשייה חברתית.

 

מנכ"ל משרד החינוך, שמואל אבואב: "תכנית המשרד למחוננים ולמצטיינים מאפשרת לתלמידים ליהנות ממערכת חינוך שמכירה בצורכיהם המיוחדים - האינטלקטואליים והרגשיים - ולממש את הפוטנציאל האישי שלהם. התכנית אקדמיה בתיכון היא אבן דרך חשובה המאפשרת לתלמידים, בעלי הישגים גבוהים בלימודים, להמיר למידה בבית הספר בלמידה בקורסים אקדמיים. אני מברך את הזוכים, ואת צוותי ההוראה שמלווים אותם, על זכייתם מעוררת ההשראה ברשימת המצטיינים האקדמית".

אילנה נולמן, מנהלת המינהל לחינוך התיישבותי, פנימייתי ועליית הנוער במשרד החינוך בירכה את מאי ואמרה:  "מאי היא דוגמא לתלמידה החותרת למצויינות ולמיצוי יכולותיה האשיות. בית הספר מגלה גמישות מירבית במטרה לאפשר לה לשלב בהצלחה בין בית הספר לבין האקדמיה".