בי"ס יסודי "נוף השדות", קיבוץ נגבה, מועצה אזורית יואב זכה בהוקרה על עשייה סביב זהות, מורשת ושורשים
29.04.26 / 08:45
משרד החינוך קיים אתמול (ג') טקס הוקרה חגיגי ל-54 מוסדות חינוך מצטיינים מכלל המחוזות, בהם 6 מוסדות ממחוז הדרום, שבלטו השנה בעשייתם החינוכית בנושא "שורשי עמ"י".
בין הזוכים בי"ס יסודי "נוף השדות", קיבוץ נגבה, מועצה אזורית יואב על יצירת שדרת מורשת דיגיטלית: מנפישים את ההיסטוריה של יואב
קיר למידה אינטראקטיבי, המשלב מפת מועצה אמנותית עם טכנולוגיית QR. בתהליך למידה מבוסס פרויקטים (PBL), התלמידים חקרו סיפורי גבורה ותקומה משפחתיים והפכו מצרכני תוכן ליוצרים אקטיביים המשתמשים בכלי בינה מלאכותית (AI) להנפשה.
התוצר הסופי מציג פודקאסטים, סרטים ושחזורי תמונות המנגישים את מורשת יישובי יואב באמצעים טכנולוגיים של העתיד.
שיתוף הפעולה הבין-דורי ההדוק – בין עדויות הסבים לביצוע הדיגיטלי של הנכדים – מחזק את הזהות הלאומית ואת תחושת השייכות לשרשרת הדורות. דרך "שדרת המורשת", הקהילה כולה זוכה לבמה ערכית המחברת בין סיפורים אישיים לנרטיב המועצתי והלאומי.
הנבחרים הצטיינו במספר היבטים מרכזיים:
* חיבור רעיוני עמוק: יצירת זיקה מוחשית בין עולמות התוכן של מורשת ישראל לבין עולמות היזמות והעתיד.
* פדגוגיה סדורה: הובלת תהליך חינוכי מקיף, משלב הרעיון ועד ליישום בשטח, תוך שיתוף קהילת בית הספר וההורים.
* חדשנות ויצירתיות: פיתוח יוזמות שהעמיקו את העיסוק בזיכרון ובשורשים באמצעים טכנולוגיים וחברתיים מתקדמים.
* מעורבות תלמידים בלמידה פעילה: מתן מקום מרכזי לתלמידים בתכנון ובהובלת התהליכים.
בין התהליכים שהוצגו בטקס ניתן היה לראות שילוב של למידה רב תחומית, חקר מקורות וסיפורי קהילות, עיסוק בזהות אישית וקבוצתית, וחיבור בין עבר, הווה ועתיד באופן רלוונטי ומשמעותי לעולמם של התלמידים.
שר החינוך יואב קיש, בירך את המוסדות הזוכים: "אנחנו מובילים מהלך ברור לחיזוק לימודי התנ"ך והזהות במערכת החינוך. אנחנו עוברים ממקום שבו הזהות הייתה לעיתים בחירה מקומית למדיניות מחייבת ועקבית. זו לא תוספת, זה בסיס. כך בונים חיבור עמוק לשורשים ורצף בין דורות. המוסדות המצטיינים מבטאים בדיוק את הכיוון הזה, בין מורשת לעשייה ובין זיכרון להתחדשות".
הטקס התקיים במעמד מנכ"ל המשרד, מאיר שמעוני ומנהלי המחוזות, בהובלת המינהל הפדגוגי.
מנהלת מחוז הדרום, מירי נבון: "מערכת החינוך במחוז הדרום רואה בחיבור לשורשים, לזהות, למורשת ולתרבות של כל אדם עוגן חינוכי מרכזי בעיצוב דמותם של תלמידינו. המוסדות הזוכים מבטאים עשייה חינוכית מעמיקה ורלוונטית, המחברת בין עבר, הווה ועתיד ומעניקה לתלמידים תחושת שייכות, משמעות ואחריות. זהו חינוך שמצמיח זהות, מחזק חוסן קהילתי ומבסס את ערכיה של החברה הישראלית".
משרד החינוך ימשיך לקדם יוזמות ערכיות המשלבות בין עבר לעתיד, ומעודדות את התלמידים להיות שותפים פעילים בעיצוב דמותה של החברה הישראלית.
_________
